1、管理的不完善                2、計劃執行不到位 

3、團隊管理有心無力         4、專業能力強,管理弱 

5、人才梯隊建設培養難      6、企業發展迅速,能力無法跟上

18年來得到眾多標桿企業的認可
各行各業都給予高度的評價
課程涵蓋管理工作的各個層面
一體化結構清晰,內容前呼后應
19年來對課程學習工具及課程周邊產品
不斷更新,與時俱進

MTP中心專精在此管理課程上

精益求精,不斷進化

18年的經典,千錘百煉
超過1000家企業認可
超過4200天授課
超過123300人接受了培訓?
? ? ? ? ?1.課程系統架構清晰,所有內容前后貫穿,相互輝映,絕非單純幾個管理模塊的拼湊
? ? ? ?2.全面完整的讓學員一窺管理的全貌,一次性建立管理上的概念,學習管理應有的知識、技巧
? ? ?3.每項內容都透過實際案例與活動體驗引述,打通思路,引導學員找到解決管理問題的原則
? ?4.于1998年在國內正式推廣,每年培訓時數平均1600小時,歷經千錘百煉,自成一格
  5.國內少數發展成功的完整套裝課程,備受企業認同與肯定
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?? ? ? ? 1.上課方式多元化,從各種方式中體驗學習,加深印象
? ? ? 2.案例貼切于實際工作,講解由淺入深、化難為易,讓學員由身邊發生的事例中學習到管理的精髓
? ? 3.透過活動啟發,讓大家從「做」中了解到自己的不足以及需要改善注意的地方
? 4.活動總結深入貼切,絕非做做游戲制造熱鬧氛圍,結果船過水無痕
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???     1.課前通過問卷準確了解企業、學員在工作中面臨的管理問題及需求
       2.課前填寫KA問卷,掌握學員課前在八項管理能力方面的自我認知程度

     3.課后再次填寫KA問卷,掌握學員學習后改變程度,并以數據分析突顯出培訓效果

  4.課后可通過MTP微信平臺提問及傳送MTP知識點復習、提醒大家學習運用

5.通過APP管理微學,將知識轉化為行動方案練習,解決培訓后難以落地的問題

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即將被提升或者剛提升至管理崗位的中層管理者
雖有多年管理崗位經驗,但未接受過系統性管理課程培訓者
雖在組織架構上已屬高層,但也未曾接受過系統性完整管理課程培訓
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管理出效益 ,企業的競爭力除了技術能力外,管理能力是不可或缺的
發揮承上啟下的作用,帶領整個團隊有序運作
發揮整體力量,有效完成工作
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通過管理技巧、工具能提升員工管理素養和管理效益?
統一管理標準和語言,事半功倍、高效增利
核心人才的素質提升后,讓企業更具有堅實的競爭力
優秀的管理團隊能讓企業在競爭環境中合理有效地發展
二、工作管理
一、管理認知

第一章 ? ?管理角色與心態

第二章 ? ?發揮組織效能

第三章 ? ?完善計劃

第四章 ? ?控制與問題發現

三、人員管理
四、領導力發揮

第五章 ? ?部屬培育與指導

第六章 ? ?組織溝通技巧

第七章 ? ?掌握人性的激勵

第八章 ? ?管理邁向領導
劉克崴
甄英才
王 成
覃 箏

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